DONT's:
· Zorg dat je niet te laat bent voor de les
· Biedt de lesstof niet aan alsof het onmogelijk is om te maken of uit te voeren.
· Zorg dat de les niet ongeorganiseerd overkomt
· Sta niet onverzorgd voor de klas! Denk na wat je aan doet
· Praat niet over/langs leerlingen heen, lesgeven bestaat uit meerzijdige communicatie.
DO’s:
· Respecteer de meningen van de leerlingen
· Luister naar de leerlingen (controle of lesstof overkomt)
· Blijf zeker van je les. (gebruik geen worden als: misschien, mag of even.*)
· Blijf enthousiast ( ook al heb je die stof al 5 keer doorgelezen of al verteld)
· Blijf jezelf
Tot zover mijn Do’s en Dont’s. Veel succes met de lesvoorbereidingen!
* Hiermee bedoel ik zinnen zoals: ‘ dan mag je’ of ‘ dan kunnen jullie misschien’ of ‘als jullie dan even’
15 jaar geleden
2 opmerkingen:
He Maarten, goed dat je aandacht aan belangrijke details als te laat komen besteedt. Je zou ze zo over het hoofd zien.
Ha Maarten,
ik vind die 'blijf jezelf' wel een goede. Al denk ik wel dat je als docent bepaalde aspecten van jezelf juist wat meer of minder aanwezig laat zijn voor de klas. Zo kan een heel geduldige docent dat buiten de klas wel helemaal niet zijn.. Komt een beetje in de buurt van wat Thomas al een keer zei; dat 'Meester Thomas' wel om een andere houding kan vragen. Hoe zie jij dit?
Groet, Rens
Een reactie posten