Mijn stelling:
‘Om jongeren te enthousiasmeren moet je ze klassieke muziek laten ervaren, bijvoorbeeld d.m.v zelf musiceren en componeren.’
Veel jongeren hebben bij klassieke muziek bij voorbaat al een negatief vooroordeel. Dit heeft als gevolg dat op het moment dat je in je les over klassieke muziek begint, of een klassieke componist, de leerlingen al snel dicht zullen slaan en een ongemotiveerde houding zullen tonen.
Daar ligt voor de docent de uitdaging om dat moment te ontwijken en de lesstof zo aan te bieden dat de leerlingen zonder vooroordeel klassieke muziek zullen ervaren. Een mooi voorbeeld vind ik de fluitist Greg Pattillo. Hij bespeeld klassieke stukken op een dwarsfluit en voegt hier een extra element bij door te beatboxen. Hierdoor wordt het voor jongeren al veel intressanter om er naar te gaan luisteren. Een kleine stap zou dan zijn om het met de klas met het orginele fragment te gaan vergelijken. Dit is nu leuk om te doen omdat ze al zijn geénthousiasmeerd door de preformance van Greg Pattillo.
Hieronder beschrijft Albert Willem in een artikel van het tijdschrift molblog zijn mening over de preformence van Greg Pettillo die op YouTube is geplaatst. Zijn mening verschilt enigszins met die van mij omdat Albert zich afvraagt of dit wel de juiste manier is om voor jongeren klassieke muziek aantrekkelijker te maken. Hij twijfelt hieraan omdat hij denkt dat de essentie van het klassieke werk dusdanig word aangetast waardoor dat afbreuk doet een het orginele stuk:
http://www.molblog.nl/bericht/Klassieke-muziek-2.0/
3 opmerkingen:
Hee Maarten! Die beatboxende fluit is inderdaad een goeie manier om ze enthousiast te maken voor klassieke muziek. Maar ik denk wel dat het je doel moet zijn om dit uiteindelijk niet meer nodig te hebben. De eerste keren kun je zoiets toepassen, maar uiteindelijk zou het mooi zijn als ze ook meteen enthousiast mee kunnen doen. Want die man waar je het over hebt heeft wel gelijk dat beatboxen niet zoveel met klassieke muziek te maken heeft...
Dat neemt trouwens niet weg dat het supervet is hoe hij het combineert!!
Hey Maartje! Ja dat klopt, het lijkt mij niet de bedoeling om elke les naar een beatboxende fluitist te gaan kijken. Het gaat in mijn culumn om de eerste kennismaking van jongeren met klassieke muziek. Thnks voor je reactie ;)
Heej Maarten,
Een goede column joh! Ik ben het erg met je eens..:-)
Ook erg met Maartje maar je hebt het al weer goed gepraat..
Ik denk echt dat zoiets werkt. Combineer dingen met elkaar. Ik en Kenza combineerden in de les een pop nummer (robin Thicke) met Beethoven zoals ook in mijn column staat.. Het werkt gewoon..
Dat we de les zo begonnen zorgde er voor dat ze geïnteresseerd waren. Hierna gingen we verder met het zwanenmeer..Ze vonden het gewoon interessant..
Ik ben het erg met je eens!
Kus
Een reactie posten